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22강. [공통] 문장, to부정사로 꾸미기

1) to부정사의 이해

2) 문장 전체, to부정사로 꾸미기

1) to부정사의 이해

- 제임스는 열심히 공부하기 위해 도서관에 갔어요. 1형식

- 제레미는 어머니를 도와드릴 수 있어서 행복했어요. 2형식

- 용법 : ~하기 위해서, ~ 하여, ~하기에 등으로 해석 됨!

- 목적, 원인, 정도, 조건, 결과 등을 나타낸다.

1. 목적 : ~ 하기 위해서

- 나는 안부를 전하기 위해 그에게 전화했어요.

=> I called him to say hi.

- 나는 그녀를 만나기 위해 뉴욕으로 갔어요.

=> I went to New York to meet her.

2. 원인 : ~ 하여

- 나는 당신을 만나게 되어 기뻐요.

=> I'm glad to meet you.

- 나는 그 소식을 듣게 되어 놀랐어요.

=> I was surprised to hear the news.

3. 정도 : ~ 하기에

- 이 책은 이해하기에 어려워요.

=> This book is difficult to understand.

- 그녀는 모델을 하기에는 키가 너무 커요.

=> She is too tall to be a model.

4. 조건 : ~ 하려면

- 돈을 벌려면 일을 해야 해요.

=> To make money, we have to work.

- 건강을 유지하려면 운동을 해야 해요.

=> To stay healthy, we have to work out.

5. 결과 : 그래서 ~하다, 결국 ~ 하다

- 그는 자라서 의사가 되었어요.

=> He grew up to become a doctor.

- 그녀는 부산에 가서 회를 먹었어요.

=> She went to Busan to eat sushi.

2) to부정사로 꾸미기

- 제임스는 열심히 공부하기 위해 도서관에 갔어요.

=> James went to library to study hard.

- 제레미는 어머니를 도와드릴 수 있어서 행복했어요.

=> Jeremy was happy to help his mother.

21강. [공통] 문장, 부사구 및 부사절로 꾸미기 2

1) 부사절 리뷰

2) 부사구 리뷰

1) 부사절 리뷰

- 부사절의 종류 : 시간, 이유, 조건, 양보, 목적 등을 나타낸다

- 시간 : when, while, before, after, until, as soon as, the first time, every time

- 이유 : because, since

- 조건 : if, unless

- 양보 : although, though, even if, even though, whereas

- 목적 : so that

- 기타 : as, like, as if, as though, in case

- 부사절 만들기

- 목적

1. 나는 와플을 만들기 위해 아침 일찍 일어났어요.

=> I woke up early in the morning so that I can make waffle.

- 기타

1. 나는 산책을 하며 노래를 들었어요.

=> As I took a walk, I listen to music.

2. 그는 마치 그가 슈퍼스타인 것 처럼 노래를 했어요.

=> He sang like he was a super star.

3. 그녀는 핸드폰이 고장나는 것을 대비하여 보험에 들어놨어요.

=> She has an insurance in case her phone breaks.

2) 부사구 리뷰

- 장소, 시간, 이유, 자격, 조건 등을 나타낸다.

- 장소 : in, at, around, in front of, behind

- 시간 : in, at, during, before, after

- 이유 : because of

- 자격 : as

- 조건 : with, without

- 양보 : despite, in spite of

- 기타 : thanks to, except, regardless of, in order to

- 부사구 만들기

- 기타

1. 추운 날씨 덕분에 나는 감기에 걸렸어요.

=> I caught a cold thanks to the cold weather.

2. 나는 토마토를 제외한 모든 종류의 과일을 좋아해요.

=> I like all kinds of fruits except tomato.

3. 나는 기온에 상관없이 언제나 반바지를 입어요.

=> I always wear short pants regardless of temperature.

4. 시험에 통과하기 위해서 우리는 열심히 공부해야 해요.

=> We have to study hard in order to pass the test.

20강. [복습] 2&4&5 형식으로 말하기

1) 4형식으로 말하기 리뷰

2) 2형식으로 말하기 리뷰

3) 5형식으로 말하기 리뷰

1) 4형식으로 말하기 리뷰

- 프레드는 에이미에게 더 자주 운동하리라고 약속했어요.

=> Fred promised Amy that he would work out more often.

- 에이미는 아이들에게 먼지로 뒤덮인 그 책을 건넸어요.

=> Amy handed the kids the book that was covered in dust.

- 에이미와 아이들은 프레드에게 다시 살아야 하는 이유를 찾아줬어요.

=> Amy and the kids found Fred a reason to live again.

2) 2형식으로 말하기 리뷰

- 어렸을 때부터, 프레드는 낙천적이었어요.

=> Since Fred was young he's been easygoing.

- 시험에서 세번이나 떨어졌을 때, 프레드는 실망했어요.

=> When he failed the test three times, Fred got disappointed.

- 트레이닝 프로그램은 힘들었고 급식은 맛이 없었어요.

=> The training program was hard and meals tasted bad. 

- 프레드는 그가 승진을 하게 되어서 놀랐어요.

=> Fred was surprised that he got a promotion.

- 프레드는 CEO처럼 보였어요.

=> Fred looked like a CEO.

- 프레드는 마치 우는 것 같았어요.

=> Fred sounded like he was crying.

3) 5형식으로 말하기 리뷰

- 에이미는 보통 캐롤라인을 캐롤이라고 불러요.

=> Amy usually calls Caroline Carol.

- 에이미는 캐롤이 그녀의 나이에 비해 믿음직스럽다고 생각해요.

=> Amy considers Carol trustworthy for her age.

- 에이미는 프레드에게 학교에서 아이들을 데려오라고 시켰어요.

=> Amy told Fred to pick up the kids from school.

- 이 일은 제이슨으로 하여금 그가 그의 손주들에게 충분한 관심을 가졌는지를 생각하게 만들었어요.

=> It made Jason wonder if he had paid enough attention to his grandkids.

- 프레드는 매일 아침 알렉스가 첼로를 연주하는 것을 들어요.

=> Fred listens to Alex play the cello every morning.

- 프레드는 그녀가 그녀의 첼로를 들고 계단을 내려오고 있는 것을 봤어요.

=> Fred saw her carrying her cello down the stairs.

- 그들이 연주회장에 들어섰을 때, 그들은 알렉스의 이름이 불려지는 것을 들었어요.

=> As they entered the concert hall, they heard Alex's name called.

19강. [5형식] 목적어의 동작 지각하기

1) 5형식으로 말하기 리뷰

2) 5형식 목적어의 동작 지각하기

1) 5형식으로 말하기 리뷰

- 5형식의 목적보어는 목적어를 설명해준다.

- 에이미는 프레드에게 학교에서 아이들을 데려오라고 시켰어요.

=> Amy told Fred to pick up the kids from school.

- 경비원은 제이슨이 학교에 들어갈 수 있도록 허락해주지 않았어요.

=> The security guard didn't allow Jason to enter the school.

2) 5형식 목적어의 동작 지각하기

- 나는 그를 본다.

=> I see him.

- 나는 그가 먹는 것을 봐요.

=> I see him eat.

- 나는 그가 웃는 것을 봐요.

=> I see him laugh.

- 나는 그가 커피 마시는 것을 봐요.

=> I see him drink coffee.

- 나는 그가 자동차를 운전하는 것을 봐요.

=> I see him drive a car.

- 나는 그를 듣는다.

=> I hear him.

- 나는 그가 노래하는 것을 들어요.

=> I hear him sing.

- 나는 그가 비명지르는 것을 들어요.

=> I hear him scream.

- 나는 그가 기도하는 것을 들어요.

=> I hear him pray.

- 나는 그가 불평하는 것을 들어요.

=> I hear him complain.

- 나는 그가 먹는 것을 봐요.

=> I see him eat.

- 나는 그가 먹고 있는 것을 봐요.

=> I see him eating.

- 나는 그가 노래하는 것을 들어요.

=> I hear him sing.

- 나는 그가 노래하고 있는 것을 들어요.

=> I hear him singing.

- 나는 그가 제인을 미행하는 것을 봐요.

=> I see him follow Jane.

- 나는 그가 제인에게 미행 당하는 것을 봐요.

=> I see him followed by Jane.

- 나는 그가 자동차를 치는 것을 들어요.

=> I hear him hit a car.

- 나는 그가 차에 부딪힌 걸 들어요.

=> I hear him hit by a car.

- 나는 그를 본다. I see him.

- 나는 그가 그의 친구를 축하해주는 것을 봐요.

=> I see him congratulate his friend.

- 나는 그가 그의 친구를 축하해주고 있는 것을 봐요.

=> I see him congratulating his friend.

- 나는 그가 그의 친구에게 축하 받고 있는 것을 봐요.

=> I see him congratulated by his friend.

- 프레드는 캐롤이 그녀의 엄마를 부르는 것을 들었어요.

=> Fred heard Carol call her mother.

16강. 2형식 활용하기

1) 2형식으로 말하기 리뷰

2) 부사절 활용하기

3) 전치사 like 활용하기

1) 2형식으로 말하기 리뷰

- 그의 꿈이 이루어졌을 때, 프레드는 무척이나 행복했어요.

=> When his dream came true, Fred was so happy.

- 트레이닝 프로그램은 힘들었고 급식은 나쁜 맛이 났어요.

=> The training program was hard and meals tasted bad.

2) 부사절 활용하기

- 부사절은 보어를 꾸며주는 것이다.

- 누가 뭐지 + 부사절

- 나는 그녀가 아픈 것이 안타까워요.

=> I'm afraid that she is ill.

- 그는 시험에 떨어질까봐 겁이나요.

=> He's scared that he will fail the test.

- 로또를 타다니 그녀는 운이 좋아요.

=> She is lucky that she has won the lottery.

- 나는 그가 소방관이라는 것이 자랑스러워요.

=> I'm proud that he is a fireman.

- 나는 그녀가 나를 좋아한다고 확신해요.

=> I'm sure that she likes me.

3) 전치사 like 활용하기

- 원래 감각동사는 '형용사'만을 보어로 취한다!

- like + 명사

- 그녀는 아줌마처럼 보여요.

=> She looks like a married woman.

- 이 빵은 피자같은 냄새가 나요.

=> This bread smells like pizza.

- 이 아이스크림은 메론같은 맛이 나요.

=> This icecream tastes like melon.

- 그의 근육은 돌 같아요.

=> His muscle feels like a rock.

- 그는 가수 같아요.

=> He sounds like a singer.

- like + 절 말하기

- 그녀는 기침을 하고 있는 것 같았어요.

=> She sounded like she was coughing.

- 그는 숙제를 하고 있는 것처럼 보였어요.

=> He looked like he was doing homework.

- 그녀는 저녁을 만들고 있는 것 같았어요.

=> It sounded like she was making dinner.

- 뭔가가 잘못되고 있는 것 같아 보였어요.

=> It looked like something was going wrong.

- 뭔가가 타고 있는 것 같은 냄새가 났어요.

=> It smelled like something was burning.

15강. 2형식으로 말하기

1) 2형식의 구조

2) 2형식의 종류

3) 2형식으로 말하기

1) 2형식의 구조

- 주어 + 동사 + 보어 : 누가 뭐다

- 에이미는 느긋해요.

=> Amy is laid-back.

- 프레드는 작년에 서른 여덟살이 되었어요.

=> Fred became 38 last year.

- 에이미는 아파 보여요.

=> Amy seems ill.

2) 2형식의 종류

- 2형식 동사 종류

1. be 동사 : 주어의 상태를 있는 그대로 표현한다.

- 명사 보어 : Amy is a housewife.

- 형용사 보어 : Amy is happy.

- 명사절 보어 : Amy is who Fred married.

- 동명사 보어 : Amy's hobby is reading books.

- to부정사 보어 : Amy's job is to look after the kids.

2-1. 상태 동사 : 주어의 상태의 변화 및 유지를 나타낸다. 보통 형용사만을 보어로 갖는다.

- 상태 변화 동사의 사용 : Amy became lazy. Amy got angry.

- 상태 유지 동사의 사용 : Amy remained silent. Amy stayed calm.

2-2. 감각 동사 : 주어의 감각적인 상태를 나타낸다. 형용사만을 보어로 갖는다.

- seem, look, sound, feel, smell, taste

- 감각 동사의 사용 : Amy looks young. Amy sounds smart. Bread smells delicious.

3) 2형식으로 말하기

- 누가 뭐다. 누가 뭐지?

- 에이미는 느긋해요.

=> Amy is laid-back.

- 프레드는 작년에 서른 여덟살이 되었어요.

=> Fred became 38 last year.

14강. 목적어, to부정사로 꾸미기

1) 4형식으로 말하기 리뷰

2) to부정사 리뷰

3) 4형식 목적어, to부정사로 꾸미기

1) 4형식으로 말하기 리뷰

- 에이미는 아이들에게 먼지로 뒤덮인 그 책을 건넸어요.

=> Amy handed the kids the book that was covered in dust.

- 아이들은 그들의 할머니께 그들이 함께 쓴 편지를 보냈어요.

=> The kids sent their grandmother a letter that they wrote together.

2) to부정사 리뷰

- to부정사의 혀용사적 용법이란?

=> '~할 무엇' 또는 '~해야하는 무엇' 또는 '~할 수 있는 무엇'이라고 해석 됨!

=> 명사 뒤에 위치

=> 동사에 따라 전치사가 필요함

3) 4형식 목적어, to부정사로 꾸미기

- 말할 / 말해야 하는/ 말할 수 있는 이야기

=> a story to tell

- 너에게 보여줄 / 보여줘야하는 / 보여줄 수 있는 무언가

=> something to show you

- 대처할 / 대처해야 하는 / 대처할 수 있는 문제

=> a problem to deal with

- 기댈 / 기대야하는 / 기댈 수 있는 사람

=> a person to lean on

- 에이미는 프레드에게 이번달에 쓸 용돈을 줬어요.

=> Amy gave Fred Pocket money to spend this month.

- 에이미는 프레드에게 직장 동료들과 나눠먹을 샌드위치를 만들어줘요.

=> Amy makes Fred sandwitches to share with his colleagues.

13강. 목적어, 관계사로 꾸미기

1) 4형식으로 말하기 리뷰

2) 관계사 리뷰

3) 4형식 목적어, 관계사로 꾸미기

1) 4형식으로 말하기 리뷰

- 그는 친절하게 프레드에게 큰 스트레스 없이 살을 뺄 수 있는 방법을 가르쳐 줬어요.

=> He kindly taught Fred how to lose weight without too much stress.

- 프레드는 에이미에게 더 자주 운동하리라고 약속했어요.

=> Fred promised Amy that he would work out more often.

2) 관계사 리뷰

- 관계사란 : 관계사는 접속사다. 즉, 관계사는 '꾸미기' 위해 쓰인다.

- 관계사의 종류 : 관계 대명사, 관계 부사

3) 4형식 목적어, 관계사로 꾸미기

1. 관계 대명사

- 그를 감동시킨 노래 : song that touched him

- 그가 쓴 노래 : song that he wrote.

- 가사가 사람들에게 영감을 주는 노래 : song whose lyric inspires people

- 그를 지나쳐간 자동차 : car that passed by him

- 그가 원하는 자동차 : car that he wants

- 엔진이 고장난 자동차 : car whose engine broke

2. 관계 부사

- 비가 억수로 내리던 때 : the time when it rained cats and dogs

- 내가 영화를 보던 곳 : the place where I used watch movies

- 내가 영어를 공부하는 이유 : the reason why I study English

- 내가 김치찌개를 만드는 방법 : the way I make 김치찌개, how I make 김치찌개

3. 관계사로 꾸미기

- 프레드는 에이미에게 그가 쓴 노래를 불러줬어요.

=> Fred sang Amy a song that he wrote.

- 에이미는 프레드에게 그가 원하는 차를 사줬어요.

=> Amy bought Fred the car that he wanted.

11강. 문장, 부사구 및 부사절로 꾸미기 1

1) 부사절의 이해

2) 부사구의 이해

3) 문장 전체, 부사절과 부사구로 꾸미기

1) 부사절의 이해 

1. 부사절이란?

- '부사'의 역할을 하는 '절'이다.

- 부사절은 부사의 속성을 가지고 있음.

2. 부사절 만들기

- 시간

* 내가 아침을 먹을 때 : when I have breakfast

* 내가 아침을 먹는 동안 : while I have breakfast

* 내가 아침을 먹기 전에 : before I have breakfast

* 내가 아침을 먹고나서 : after I have breakfast

* 내가 다시 너를 볼 때 까지 : until I see you again

* 내가 너를 보자마자 : as soon as I see you

* 내가 처음 너를 봤을 때 : the first time I saw you

* 내가 너를 볼 때마다 : every time I see you

- 이유

* 내가 돈이 없기 때문에 : because I don't have money, since I don't have money, as I don't have money

- 조건

* 만약 네가 원한다면 : if you want

* 만약 네가 원하지 않는다면 : if you don't want, unless you want

- 양보

* 비록 나는 햄버거를 좋아하지만 : although I like hamburgers

* 심지어 나는 스파게티를 싫어하지만 : even though I hate spaghetti

* 나는 파란색을 좋아하는 반면에 : whereas I like blue

2) 부사구의 이해 

1. 부사구란?

- 부사의 역할을 하는 구이다!

2. 부사구 만들기

- 장소

* 빌딩 안에서 : in the building

* 빌딩 주위에서 : around the building

* 빌딩 앞에서 : in front of the building

* 빌딩 뒤에서 : behind the building

- 시간

* 여름 방학에 : in the summer vacation

* 여름 방학 동안에 : during the summer vacation

* 여름 방학 전에 : before the summer vacation

* 여름 방학 후에 : after the summer vacation

- 이유

* 교통 체증 때문에 : because of the traffic congestion

- 자격

* 친구로서 : as a friend

- 조건

* 핸드폰 없이 : without the cell phone

- 양보

* 좋지 않은 날씨에도 불구하고 : inspite fo the bad weather, despite the bad weather

3) 문장 전체, 부사절과 부사구로 꾸미기 

1. 비가 오지 않는다면, 프레드는 항상 일찍 출근해요.

=> Unless it's raining, Fred always goes to work early.

2. 점심을 먹은 후, 프레드는 낮잠 자는 것을 좋아해요.

=> After having lunch, Fred likes to nap

10강. 1 & 3형식으로 말하기

1) 1형식으로 말하기 리뷰

2) 3형식으로 말하기 리뷰

3) 3형식 목적어 명사류로 말하기

4) 3형식 목적어 꾸미기

1) 1형식으로 말하기 리뷰 

1. 프레드는 그의 가족을 위해 하루종일 일해요.

=> Fred works all day long for his family.

2. 프레드는 에이미와 함께 매일 조깅을 해요.

=> Fred jogs with Amy every day.

2) 3형식으로 말하기 리뷰 

1. 타동사 + 목적어

- 에이미는 자신감을 갖고 프레드를 제이슨에게 소개했어요.

=> Amy introduced Fred to Jason with confidence.

2. 자동사 + 전치사 + 목적어

- 처음에 제이슨은 프레드를 좋다고 찬성하기 않았어요.

=> At first, Jason didn't approve of Fred. 

3. 목적어 : to부정사

- 프레드는 에이미에게 어린애같이 행동한 것을 사과하기로 결정했어요.

=> Fred decided to appologize to Amy for acting like a child.

4. 목적어 : 동명사

- 프레드는 강아지를 입양하는 것을 고려했어요.

=> Fred considereed adopting a dog.

3) 3형식 목적어 명사류로 말하기 

1. 목적어 : 완전한 문장을 취하는 명사절

- 아이들은 언제 프레드와 에이미가 처음 만났는지에 대해 자세히 들었어요.

=> The kids heared about when Fred and Amy first met in detail.

2. 목적어 : 불완전한 문장을 취하는 명사절

- 결혼 사진들 덕분에, 프레드와 에이미는 여전히 누가 그들의 결혼식에 왔는지를 기억해요.

=> Thanks to the wedding pictures, Fred and Amy still remembered who came to their wedding.

3. 목적어 : 명사절(how + 형/부 + 주 + 동)

- 프레드는 그들의 첫 번째 데이트에 얼마나 많은 비가 내렸었는지를 기억해요.

=> Fred remembers how much it rained on their first date.

4. 목적어 : 명사절(접속사 + to부정사)

- 주눅이 들어서, 프레드는 에이미에게 뭐라고 말해야 할지를 몰랐어요.

=> With the tail between the legs, Fred didn't know what to say to Amy.

5. 목적어 : 명사절(접속사 + 명사 + to부정사)

- 설상가상으로, 프레드는 어디다 전화를 해야할 지를 잊어버렸어요.

=> To make matters worse, Fred forgot what number to call.

4) 3형식 목적어 꾸미기 

1. 목적어, 관계사로 꾸미기

- 프레드는 에이미가 마음에 들어할 신발을 샀어요.

=> Fred bought shoes that Amy would like.

2. 목적어, 분사로 꾸미기(과거분사)

- 프레드는 엘리베이터에 갇힌 사내를 도와줬어요.

=> Fred helped a guy trapped in an elevator.

- 채드는 불구가 된 다리를 가지고 있어요.

=> Chad has a crippled leg.

3. 목적어, 분사로 꾸미기(현재분사)

- 또한, 그는 가슴이 따뜻해 지는 편지를 상자에 넣어 두었어요.

=> Also, he put a heartwarming letter in the box.

- 그 편지에는 스페인어로 '감사합니다'를 의미하는 'Gracias.'가 적혀있었어요.

=> The letter said 'Gracias.' meaning "thank you" in Spanish.

4. 목적어, to부정사로 꾸미기

- 하루는, 프레드가 할 것이 없었어요.

=> One day, Fred didn't have a thing to do.

=> One day, Fred had nothing to do.

5. 목적어, to부정사로 꾸미기(의미상의 주어)

- 프레드는 순식간에 아이들이 먹을 샌드위치를 만들었어요.

=> Fred made sandwiches for the kids to eat in a flash.