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14강. 목적어, to부정사로 꾸미기

1) 4형식으로 말하기 리뷰

2) to부정사 리뷰

3) 4형식 목적어, to부정사로 꾸미기

1) 4형식으로 말하기 리뷰

- 에이미는 아이들에게 먼지로 뒤덮인 그 책을 건넸어요.

=> Amy handed the kids the book that was covered in dust.

- 아이들은 그들의 할머니께 그들이 함께 쓴 편지를 보냈어요.

=> The kids sent their grandmother a letter that they wrote together.

2) to부정사 리뷰

- to부정사의 혀용사적 용법이란?

=> '~할 무엇' 또는 '~해야하는 무엇' 또는 '~할 수 있는 무엇'이라고 해석 됨!

=> 명사 뒤에 위치

=> 동사에 따라 전치사가 필요함

3) 4형식 목적어, to부정사로 꾸미기

- 말할 / 말해야 하는/ 말할 수 있는 이야기

=> a story to tell

- 너에게 보여줄 / 보여줘야하는 / 보여줄 수 있는 무언가

=> something to show you

- 대처할 / 대처해야 하는 / 대처할 수 있는 문제

=> a problem to deal with

- 기댈 / 기대야하는 / 기댈 수 있는 사람

=> a person to lean on

- 에이미는 프레드에게 이번달에 쓸 용돈을 줬어요.

=> Amy gave Fred Pocket money to spend this month.

- 에이미는 프레드에게 직장 동료들과 나눠먹을 샌드위치를 만들어줘요.

=> Amy makes Fred sandwitches to share with his colleagues.

13강. 목적어, 관계사로 꾸미기

1) 4형식으로 말하기 리뷰

2) 관계사 리뷰

3) 4형식 목적어, 관계사로 꾸미기

1) 4형식으로 말하기 리뷰

- 그는 친절하게 프레드에게 큰 스트레스 없이 살을 뺄 수 있는 방법을 가르쳐 줬어요.

=> He kindly taught Fred how to lose weight without too much stress.

- 프레드는 에이미에게 더 자주 운동하리라고 약속했어요.

=> Fred promised Amy that he would work out more often.

2) 관계사 리뷰

- 관계사란 : 관계사는 접속사다. 즉, 관계사는 '꾸미기' 위해 쓰인다.

- 관계사의 종류 : 관계 대명사, 관계 부사

3) 4형식 목적어, 관계사로 꾸미기

1. 관계 대명사

- 그를 감동시킨 노래 : song that touched him

- 그가 쓴 노래 : song that he wrote.

- 가사가 사람들에게 영감을 주는 노래 : song whose lyric inspires people

- 그를 지나쳐간 자동차 : car that passed by him

- 그가 원하는 자동차 : car that he wants

- 엔진이 고장난 자동차 : car whose engine broke

2. 관계 부사

- 비가 억수로 내리던 때 : the time when it rained cats and dogs

- 내가 영화를 보던 곳 : the place where I used watch movies

- 내가 영어를 공부하는 이유 : the reason why I study English

- 내가 김치찌개를 만드는 방법 : the way I make 김치찌개, how I make 김치찌개

3. 관계사로 꾸미기

- 프레드는 에이미에게 그가 쓴 노래를 불러줬어요.

=> Fred sang Amy a song that he wrote.

- 에이미는 프레드에게 그가 원하는 차를 사줬어요.

=> Amy bought Fred the car that he wanted.

12강. 목적어, 명사류로 말하기

1) 4형식의 구조

2) 4형식으로 말하기

3) 4형식 목적어 명사류로 말하기

1) 4형식의 구조 

- 형식 : 주어 + 동사 + 간목 + 직목

- 누가 누구에게 뭐를 한다.

ex. Fred gives Amy presents. 프레드는 에이미에게 선물을 준다.

- 프레드는 에이미에게 꽃을 가져다줘요.

=> Fred brings Amy flowers.

- 프레드는 에이미에게 밝은 미래를 약속했어요.

=> Fred promised Amy a bright future.

- 프레드는 에이미에게 사랑 노래를 불러줘요.

=> Fred sings Amy love songs.

2) 4형식으로 말하기

- 4형식은 3형식의 확장이다!

- 프레드는 에이미에게 선물을 줘요.

=> (4형식) Fred gives Amy presents.

=> (3형식) Fred gives presents to Amy.

- 프레드는 에이미에게 꽃을 가져다 줘요.

=> (4형식) Fred brings Amy flowers.

=> (3형식) Fred brings flowers to Amy.

3) 4형식 목적어 명사류로 말하기

- 명사절 

: The kids heard about when Fred and Amy first met in detail.

: Fred and Amy still remember who came to their wedding.

11강. 문장, 부사구 및 부사절로 꾸미기 1

1) 부사절의 이해

2) 부사구의 이해

3) 문장 전체, 부사절과 부사구로 꾸미기

1) 부사절의 이해 

1. 부사절이란?

- '부사'의 역할을 하는 '절'이다.

- 부사절은 부사의 속성을 가지고 있음.

2. 부사절 만들기

- 시간

* 내가 아침을 먹을 때 : when I have breakfast

* 내가 아침을 먹는 동안 : while I have breakfast

* 내가 아침을 먹기 전에 : before I have breakfast

* 내가 아침을 먹고나서 : after I have breakfast

* 내가 다시 너를 볼 때 까지 : until I see you again

* 내가 너를 보자마자 : as soon as I see you

* 내가 처음 너를 봤을 때 : the first time I saw you

* 내가 너를 볼 때마다 : every time I see you

- 이유

* 내가 돈이 없기 때문에 : because I don't have money, since I don't have money, as I don't have money

- 조건

* 만약 네가 원한다면 : if you want

* 만약 네가 원하지 않는다면 : if you don't want, unless you want

- 양보

* 비록 나는 햄버거를 좋아하지만 : although I like hamburgers

* 심지어 나는 스파게티를 싫어하지만 : even though I hate spaghetti

* 나는 파란색을 좋아하는 반면에 : whereas I like blue

2) 부사구의 이해 

1. 부사구란?

- 부사의 역할을 하는 구이다!

2. 부사구 만들기

- 장소

* 빌딩 안에서 : in the building

* 빌딩 주위에서 : around the building

* 빌딩 앞에서 : in front of the building

* 빌딩 뒤에서 : behind the building

- 시간

* 여름 방학에 : in the summer vacation

* 여름 방학 동안에 : during the summer vacation

* 여름 방학 전에 : before the summer vacation

* 여름 방학 후에 : after the summer vacation

- 이유

* 교통 체증 때문에 : because of the traffic congestion

- 자격

* 친구로서 : as a friend

- 조건

* 핸드폰 없이 : without the cell phone

- 양보

* 좋지 않은 날씨에도 불구하고 : inspite fo the bad weather, despite the bad weather

3) 문장 전체, 부사절과 부사구로 꾸미기 

1. 비가 오지 않는다면, 프레드는 항상 일찍 출근해요.

=> Unless it's raining, Fred always goes to work early.

2. 점심을 먹은 후, 프레드는 낮잠 자는 것을 좋아해요.

=> After having lunch, Fred likes to nap

10강. 1 & 3형식으로 말하기

1) 1형식으로 말하기 리뷰

2) 3형식으로 말하기 리뷰

3) 3형식 목적어 명사류로 말하기

4) 3형식 목적어 꾸미기

1) 1형식으로 말하기 리뷰 

1. 프레드는 그의 가족을 위해 하루종일 일해요.

=> Fred works all day long for his family.

2. 프레드는 에이미와 함께 매일 조깅을 해요.

=> Fred jogs with Amy every day.

2) 3형식으로 말하기 리뷰 

1. 타동사 + 목적어

- 에이미는 자신감을 갖고 프레드를 제이슨에게 소개했어요.

=> Amy introduced Fred to Jason with confidence.

2. 자동사 + 전치사 + 목적어

- 처음에 제이슨은 프레드를 좋다고 찬성하기 않았어요.

=> At first, Jason didn't approve of Fred. 

3. 목적어 : to부정사

- 프레드는 에이미에게 어린애같이 행동한 것을 사과하기로 결정했어요.

=> Fred decided to appologize to Amy for acting like a child.

4. 목적어 : 동명사

- 프레드는 강아지를 입양하는 것을 고려했어요.

=> Fred considereed adopting a dog.

3) 3형식 목적어 명사류로 말하기 

1. 목적어 : 완전한 문장을 취하는 명사절

- 아이들은 언제 프레드와 에이미가 처음 만났는지에 대해 자세히 들었어요.

=> The kids heared about when Fred and Amy first met in detail.

2. 목적어 : 불완전한 문장을 취하는 명사절

- 결혼 사진들 덕분에, 프레드와 에이미는 여전히 누가 그들의 결혼식에 왔는지를 기억해요.

=> Thanks to the wedding pictures, Fred and Amy still remembered who came to their wedding.

3. 목적어 : 명사절(how + 형/부 + 주 + 동)

- 프레드는 그들의 첫 번째 데이트에 얼마나 많은 비가 내렸었는지를 기억해요.

=> Fred remembers how much it rained on their first date.

4. 목적어 : 명사절(접속사 + to부정사)

- 주눅이 들어서, 프레드는 에이미에게 뭐라고 말해야 할지를 몰랐어요.

=> With the tail between the legs, Fred didn't know what to say to Amy.

5. 목적어 : 명사절(접속사 + 명사 + to부정사)

- 설상가상으로, 프레드는 어디다 전화를 해야할 지를 잊어버렸어요.

=> To make matters worse, Fred forgot what number to call.

4) 3형식 목적어 꾸미기 

1. 목적어, 관계사로 꾸미기

- 프레드는 에이미가 마음에 들어할 신발을 샀어요.

=> Fred bought shoes that Amy would like.

2. 목적어, 분사로 꾸미기(과거분사)

- 프레드는 엘리베이터에 갇힌 사내를 도와줬어요.

=> Fred helped a guy trapped in an elevator.

- 채드는 불구가 된 다리를 가지고 있어요.

=> Chad has a crippled leg.

3. 목적어, 분사로 꾸미기(현재분사)

- 또한, 그는 가슴이 따뜻해 지는 편지를 상자에 넣어 두었어요.

=> Also, he put a heartwarming letter in the box.

- 그 편지에는 스페인어로 '감사합니다'를 의미하는 'Gracias.'가 적혀있었어요.

=> The letter said 'Gracias.' meaning "thank you" in Spanish.

4. 목적어, to부정사로 꾸미기

- 하루는, 프레드가 할 것이 없었어요.

=> One day, Fred didn't have a thing to do.

=> One day, Fred had nothing to do.

5. 목적어, to부정사로 꾸미기(의미상의 주어)

- 프레드는 순식간에 아이들이 먹을 샌드위치를 만들었어요.

=> Fred made sandwiches for the kids to eat in a flash.

9강. [3형식] 목적어, to부정사로 꾸미기

1) 3형식으로 말하기 리뷰

2) to부정사의 이해

3) 3형식 목적어 to부정사로 꾸미기

1) 3형식으로 말하기 리뷰 

1. 프레드는 엘레베이터에 갇힌 사내를 도와줬어요.

=> Fred helped a guy trapped in an elevator.

2. 또한, 그는 가슴이 따뜻해 지는 편지를 상자에 넣어 두었어요.

=> Also, he put a heartwarming letter in the box.

2) to부정사의 이해 

1. to부정사의 형용사적 용법이란?

   '~할 무엇' 또는 '~해야하는 무엇' 또는 '~할 수 있는 무엇'이라고 해석 됨!

2. 명사 뒤에 위치!

3. 동사에 따라 '전치사'가 필요함!

3) 3형식 목적어 to부정사로 꾸미기 

1. 할 / 해야하는 / 할 수 있는 일

=> work to do

2. 읽을 / 읽어야 하는 / 읽을 수 있는 책

=> a book to read

3. 먹을 / 먹어야 하는 / 먹을 수 있는 음식

=> food to eat

4. 앉을 / 앉아야 하는 / 앉을 수 있는 의자

=> a chair to sit on

5. 잘 / 자야 하는 / 잘 수 있는 침대

=> a bed to sleep on

* 참고로 'to부정사의 형용사적 용법'은 전치사 for를 사용하여 '의미상 주어'를 타나낼 수 있다.

6. 내가 앉을 / 앉아야 하는 / 앉을 수 있는 의자

=> a chair for me to sit on

7. 프레드는 잠잘 시간이 없어요.

=> Fred doesn't have time to sleep.

8. 에이미는 버스에서 읽을 책을 샀어요.

=> Amy bought a book to read in the bus.

8강. [3형식] 목적어, 분사로 꾸미기

1) 3형식으로 말하기 리뷰

2) 분사의 이해

3) 3형식 목적어 분사로 꾸미기

1) 3형식으로 말하기 리뷰 

1. 프레드는 에이미가 마음에 들어할 신발을 샀어요.

=> Fred bought shoes that Amy would like.

2. 프레드는 그가 3개월 동안 저축한 돈을 썼어요.

=> Fred spent the money that he had saved for 3 months.

2) 분사의 이해 

1. 분사란 ? 동사가 형용사화 된것

2. 현재분사 : ~ ing

=> be 동사와 함께 쓰이면 '진행형'

=> 능동 및 진행의 의미, '~하고 있는' 또는 '~하게 하는'

3. 과거분사 : ~ed

=> be 동사와 함께 쓰이면 '수동태'

=> have와 함께 쓰이면 '완료형'

=> 소동 및 완료의 의미 '~한' 또는 '~된'

4. 분사의 용법 : 형용사적 용법, 부사적 용법

5. 형용사적 용법 : 한정적 용법, 서술적 용법

6. 분사의 용법

- 한정적 용법 : 명사의 앞이나 뒤에서 명사를 수식하는 경우, 형용사

=> 잠자고 있는 아기 : a sleeping baby

=> 요람 안에서 잠자고 있는 아기 : a baby sleeping in a cradle

- 서술적 용법 : 2형식 또는 5형식 문장에서 보어로 사용되는 경우, 보어

=> 나는 피곤해요. : I feel tired.

=> 나는 그녀가 톰을 기다리고 있는 것을 봤어요. : I saw her waiting for Tom.

3) 3형식 목적어 분사로 꾸미기 

1. 명사 앞에 쓰일 때

- 피곤한 일 : tiring work

- 피곤한 학생 : tired student

- 실망스런 뉴스 : disappointing news

- 실망한 국민들 : disappointed people

2. 명사 뒤에 쓰일 때

- 숲속에서 노래하는 새 : singing birds => birds singing in the forest

- 우리 가게에 만족한 고객들 : satisfied customers => customers satisfied with our store

3. 분사로 꾸미기

- 나는 피곤한 일은 하고 싶지 않아요.

=> I don't want to do tiring work.

- 우리는 우리 가게에 만족한 많은 고객들을 보유하고 있어요.

=> We have many customers satisfied with our store.

7강. [3형식] 목적어, 관계사로 꾸미기

1) 3형식으로 말하기 리뷰

2) 관계사의 이해

3) 3형식 목적어 관계사로 꾸미기

1) 3형식으로 말하기 리뷰 

1. 프레드는 혼자서 어떻게 타이어를 바꾸는지를 알아내야만 했어요.

-> Fred had to figure out how to change the tire by himself.

2. 에이미는 프레드가 그녀에게 좋은 인상을 심어주기 위해 얼마나 열심히 노력하는지를 봤어요.

-> Amy saw how had Fred was trying to impress her.

2) 관계사의 이해 

1. 나는 소년을 알아요. 그리고 그 소년은 다섯명의 누나를 가지고 있어요.

=> I know a boy. And the boy has 5 sisters.

=> I know a boy who has 5 sisters.

2. 관계 대명사 : who, which, that, what -> 접속사 + 대명사 역할

- 나는 제임스를 사랑하는 수잔을 사랑해요.

=> I love Susan who loves James.

- 나는 내가 예전에 본 영화들은 보지 않아요.

=> I don't watch movies that I have watched before.

3. 관계 부사 : when, where, why, how -> 접속사 + 부사 역할

- 프레드는 에이미를 처음 만났던 날을 잊지 못 할거에요.

=> Fred will never forget the day when he first met Amy.

=> Fred will never forget the day he first met Amy.

=> Fred will never forget when he first met Amy.

- 나는 테드가 일하고 있는 장소로 갔어요.

=> I went to the place where Ted was working.

=> I went to the place Ted was working.

=> I went to where Ted was working.

3) 3형식 목적어 관계사로 꾸미기

1. 관계 대명사

- 많은 정보를 가지고 있는 책

=> Book that has much information

- 내가 전에 읽은 책

=> Book that I had read before

2. 관계 부사

- 내가 아바타를 봤을 때

=> the time when I watched 'Avatar'

- 그녀가 살던 곳

=> the place where she used to live

- 내가 그녀를 사랑하는 이유

=> the reason why I love her

- 내가 내 삶을 사는 방법

=> the way I live my life

=> how I live my life

6강. [3형식] 목적어, 명사절로 말하기 2

1) 3형식으로 말하기 리뷰

2) 접속사 활용의 이해

3) 3형식 목적어 명사절로 말하기

1) 3형식으로 말하기 리뷰 

1. 프레드는 어떻게 그들이 첫 눈에 사람에 빠졌는지를 설명했어요.

-> Fred explained how they fell in love with each other at first sight.

2) 접속사 활용의 이해 

1. how + 형용사/부사 + 주어 + 동사 를 통해 '누가 얼마나 ~한지'를 표현할 수 있다!

- 그가 얼마나 잘 생겼는지 : how handsome he is.

- 그녀가 얼마나 똑똑한지 : how bright she is.

- 그가 얼마나 높이 뛸 수 있는지 : how height he can jump.

- 그녀가 얼마나 빨리 달릴 수 있는지 : how fast she can run.

2. 접속사 + to부정사를 통해 '~해야 하는지'를 표현할 수 있다!

- 무엇을 해야 하는지 : what I should do => what to do

- 어디로 가야 하는지 : where I should go => where to go

- 누구를 만나야 하는지 : who I should meet => who to meet

- 언제 멈춰야 하는지 : when I should stop => when to stop

- 어떻게 공부해야 하는지 : how I should study => how to study

3. what + 명사 + to부정사

- 어떤 영화를 봐야 하는지 : what movie to watch

- 어떤 자동차를 사야 하는지 : what car to buy

- 어떤 책을 읽어야 하는지 : what book to read

4. which + 명사 + to부정사

- 메뉴들 중에서 무엇을 고를지 : which menu to choose

- 버스들 중에서 무엇을 타야 하는지 : which bus to take

- 셔츠들 중에서 무서을 입어야 하는지 : which shirt to wear

3) 3형식 목적어 명사절로 말하기 

1. 프레드는 에이미가 얼마나 예뻤는지를 기억해요.

-> Fred remembers how pretty Amy was.

2. 에이미는 아이들에게 어떻게 운전해야 하는지를 가르쳐요.

-> Amy teaches how to drive to the kids.

5강. [3형식] 목적어, 명사절로 말하기

1) 3형식으로 말하기 리뷰

2) 명사절의 이해

3) 3형식의 목적어 명사절로 말하기

1) 3형식으로 말하기 리뷰 

1. 형식 파악하기 : 누가 뭐를 한다.

2. 영어로 말하기 : 누가 하지 뭐.

* 프레드는 에이미에게 어린애같이 행동한 것을 사과하기로 결정했어요.

-> Fred decided to appologize to Amy for acting like a child.

* 프레드는 강아지를 입양하는 것을 고려했어요.

-> Fred considered adopting a dog.

2) 명사절의 이해 

1. 명사절이란? 주어와 동사가 있는 문장을 명사처럼 활용하는 것!

2. 명사절의 종류

- 완전한 문장을 취하는 명사절 : that, how when where if whether why

- 불완전한 문장을 취하는 명사절 : who what

3) 3형식의 목적어 명사절로 말하기 

1. 완전한 문장을 취하는 명사절

- 에이미가 햄버거를 좋아한다는 것

-> That Amy likes hamburgers.

- 어디에 열쇠를 뒀는지

-> Where she put the keys.

2. 불완전한 문장을 취하는 명사절

- 에이미가 원하는 것

-> What Amy wants.

- 에이미를 사랑하는 사람

-> Who loves Amy.

3. 명사절로 말하기

- 프레드는 에이미가 햄버거를 좋아한다는 것을 알아요.

-> Fred knows that Amy likes hamburgers.

- 에이미는 가끔씩 어디에 열쇠를 뒀는지를 잊어버려요.

-> Amy somtimes forgets where she put the keys.

- 프레드는 에이미가 원하는 것만 사요.

-> Fred buys only what Amy wants.